보드게임지도사 2

4강 보드게임을 통해 발달될 수 있는 다중지능

1. 하워드 가드너의 다중지능 이론 가드너는 지능이란 문화적으로 가치 있는 물건을 창조하거나 문제를 해결하는 데에, 그 문화에서 유용하게 쓰일 수 있는 정보를 처리하는 생물, 심리학적인 잠재력이라고 정의했다. 핵심은 실질적으로 도움을 줄 수 있는 가이다. 유용하게 쓰이는 정보라는 의미 때문에 문화에 따라 발현되기 어려운 지능들도 존재한다. 어떤 시대에는 어떤 지능을 하대하기도 하고 어떤 시대에는 어떤 지능만을 높게 평가하기도 했기 때문에 각각의 능력이 발현되기 힘든 시대도 있었다. 그래서 더욱 지능을 발현시키기 위해서는 환경이 중요하다. 하워드 가드너의 다중지능 이론에서는 여덟 가지로 지능을 나눈다. 모든 개개인에게는 여덟 가지 지능이 모두 가치가 있다고 보고 그 기능이 합해져서 한 사람을 만들어 간다고..

보드게임 교육 2022.03.24

2강 보드게임의 특징과 다양한 교육효과

(1) 보드게임의 의미 보드게임은 도구를 사용하여 두 명 이상의 사람이 함께 하는 게임이다. 지적 즐거움이 있는 교육의 한 분야다. 대부분의 게임이 점수를 환산해서 승패를 결정한다. (2) 보드게임이 온라인 게임보다 좋은 이유 보드게임은 다양한 연령과 즐길 수 있는 놀이문화를 형성할 수 있는 것이 장점이다. 온라인 게임은 혼자 해야 하고 중독성이 있고 말초 신경을 자극하는 집중력이라는 부정적인 특성이 있는 반면 보드게임은 건전한 방식의 상호작용을 할 수 있다는 것이 장점이다. (3) 보드게임의 교육적 효과 보드게임에서 중요한 것이 경청인데 상대가 표현하는 것을 잘 듣고 이해하여 자신이 어떻게 행동할지 정하는 등의 의사소통 능력을 기를 수 있다. 룰을 이해하기 위해 설명을 듣고 상대방을 이기기 위해 자신은..

보드게임 교육 2022.03.11