보드게임 교육 32

9강 두 번째 게임 : 뽀글이

뽀글이는 어떤 게임인가? 뽀글이는 조건에 맞는 카드를 빨리 찾아서 자신이 가진 카드를 먼저 다 없애는 사람이 승리하는 게임이다. 카드는 총 54장으로 1-9까지 숫자가 써 있다. 모두 똑같은 장수의 카드를 나눠 갖는다. 게임 방법 : 조건에 맞는 카드 내기 테이블 중앙에 펼쳐진 카드에 가장자리에 적힌 숫자와 기호를 확인한 후 자신의 카드 중 조건에 해당하는 카드를 찾는다. 조건 하나는 숫자와 기호다. 카드에는 숫자와 화살표가 있는데 위로 되어 있는 화살표는 이상을 의미하고 아래로 되어 있는 화살표는 이하를 의미한다. 예를 들어 4↑ 라고 써 있다면 4~9까지의 숫자 카드를 낼 수 있다. 5↓라고 써 있다면 1~5까지의 숫자 카드를 낼 수 있다. 1과 9는 조커 카드로 아무 때나 낼 수 있고 이 카드 다음..

보드게임 교육 2022.04.02

9강 첫 번째 게임 : 토끼와 당근

토끼와 당근은 어떤 게임인가? 할리갈리와 비슷한 게임으로 토끼와 당근의 수가 같을 때 종을 치는 게임이다. 토끼의 수와 당근의 수를 계속해서 계산함으로써 긴장감, 연산능력, 순발력이 향상되는 교육 보드게임이다. 게임 방법 카드를 플레이어 인원수에 맞춰 똑같이 나눠서 본인 앞에 뒤집어 놓는다. 한 사람씩 시계방향 순서로 카드 한 장씩을 카드 그림이 앞 사람에게 먼저 보이도록 빠르게 펼친다. 종을 먼저 친 플레이어는 뒤집힌 카드를 모두 가져와 자신의 카드 더미에 채워 넣는다. 좋을 잘못 친 경우 자신의 뒤집지 않는 카드 더미의 카드를 상대 플레이어들에게 한 장씩 나눠 주어야 한다. 특수 카드 규칙 : 슈퍼토끼, 만세토끼, 박수토끼, 먹다 남은 당근 슈퍼 토끼가 나왔을 경우는 토끼와 당근 수의 상관없이 종을 ..

보드게임 교육 2022.04.02

8강 두 번째 게임 : 서펜티나

서펜티나 서펜티나 보드게임은? 서펜티나는 색깔 인식에 도움을 주는 교육 보드게임이다. 뱀카드 50장으로 하는 서펜티나는 뱀을 가장 많이, 가장 길게 만든 사람이 이기는 게임이다. 카드를 모두 잘 섞은 뒤 뒷면이 보이게 부채꼴 모양으로 바닥에 놓는다. 이 부채꼴 모양의 카드 더미에서 카드 한 장을 뽑아 앞면이 보이게 바닥에 펼쳐 놓는다. 서펜티나는 운이 크게 작용하는 게임이다. 카드 한 장 한 장을 잘 뽑아야 긴 뱀을 완성할 수 있다. 게임 방법 자기 차례인 사람은 카드 더미에서 카드 한 장을 뽑는다. 뽑은 카드를 바닥에 놓는다. 바닥에 놓인 카드와 같은 색깔로 연결되는 카드가 있다면 그 카드 옆에 연결해 놓는다. 방향을 돌릴 수도 있다. 연결되는 카드가 없다면 앞서 놓은 카드와 조금 떨어뜨려 따로 바닥에..

보드게임 교육 2022.04.01

8강 첫 번째 게임 : 데자뷰

데자뷰란? 처음 본 것을 이미 본 것처럼 느끼거나, 최초의 경험을 이미 경험한 것처럼 느끼는 현상을 말한다. 게임의 목표와 게임방법 데자뷰 보드게임은 두 번째 등장하는 물건을 찾는 게임이다. 이전 차례에 본 적이 있다고 생각하는 물건을 빠르게 가져오는 게임으로 가장 많은 물건 타일을 가져와 높은 점수를 얻은 사람이 승리한다. 자기 차례가 오면 카드를 한 장 뒤집어 버림 카드 더미에 앞면으로 놓는다. 카드를 버림 카드 더미에 놓을 때는 가장 위에 있는 카드만 보이게 놓는다. 모든 물건은 카드에 정확히 두 번씩 등장한다. 두 번째로 봤다고 생각하면 빠르게 움직여서 다른 플레이어가 가져가기 전에 물건 타일을 먼저 가져와야 한다. 하다보면 잘못된 물건 타일을 가져가는 경우를 발견할 수 있게 되는데..

보드게임 교육 2022.04.01

7강 두 번째 게임 : 치킨차차

치킨차차 대표적인 기억력 게임이다. 닭들의 꽁지 쟁탈전이다. 경주에 출전한 선수들은 앞서 달리고 있는 선수를 따라잡아 그 선수의 꽁지를 빼앗아야 한다. 따라잡힌다면 꽁지를 빼앗긴다. 중앙에는 팔각형 꼬꼬마당타일들을 뒷면이 보이게 뒤집은 뒤 잘 섞어 가운데에 고르게 놓는다. 달걀모양 운동장 타일들은 앞면이 보이게 꼬꼬마당타일 주위에 원을 그리듯 돌려놓는다. 달걀모양 운동장 타일 위로 선수닭들이 움직인다. 자기 차례에는 이동하기와 앞지르기를 할 수 있다. 1) 이동하기 닭들은 시계 방향으로 달린다. 자기 닭 바로 앞에 있는 운동장 타일의 그림을 보고 팔각형 꼬꼬마당타일 중 하나를 고른다. 골라낸 타일의 그림이 자기 닭 앞에 있는 운동장타일과 같은 그림이라면 닭을 한 칸 앞으로 움직여 그 칸에 놓는다. 계속 ..

보드게임 교육 2022.03.25

7강 첫 번째 게임 : 도블

도블 55가지의 그림이 있고 하나의 카드에는 8개의 그림이 있다. 총 55가지 카드 중 아무 카드나 2장을 뽑아도 같은 그림이 딱 1개뿐인 독특한 카드 게임이다. 2장의 카드에서 같은 그림을 빨리 찾는 것이 게임의 목표이다. 찾았다면 바로 그림의 이름을 외치면 된다. 게임 방법 5가지 얼른가져, 얼른버려, 앗 뜨거, 다 내꺼야, 친구야 미안 1) 얼른 가져 카드를 섞은 후 모두에게 1장씩 뒤집어서 나눠준다. 남은 카드 더미는 테이블 중앙에 카드 그림이 보이게끔 쌓아둔다. 동시에 자기 카드를 공개하고 중앙의 그림과 내 그림에 공통되는 그림을 찾는다. 찾은 사람이 그 카드를 가져 간다. 즉 가장 많은 카드를 가져가는 사람이 승리한다. 2) 얼른 버려 모두 똑같은 수의 카드를 나눠 갖는다. 남은 카드들은 테이..

보드게임 교육 2022.03.24

6강 애니어그램

애니어그램의 9가지 성격유형지표는 각각의 아동들의 특성을 분류함으로 더 잘 지도할 수 있는 팁을 제공해 줄 수 있다. 애니어 그램의 아홉가지 유형 1) 완벽주의자 윤리적이고 양심적이다. 옳고 그름을 따지는 것을 좋아하며 실수를 두려워 한다. 높은 수준의 윤리나 도덕규범을 유지하려고 노력하기 때문에 쉽게 비판적이 되고 완벽주의자가 된다. 인생의 모든 것에 완벽함을 추구한다. 문제는 주위 사람들에게도 그렇게 하기를 요구하고 기대한다는 데 있다. 완전하고 완벽하지 못할 때마다 자신과 주변 사람들에게 분노를 느끼지만 분노를 드러내지 않고 쌓아둔다. 자신이 고집하는 것에 대해서는 몇 번이고 체크해서 확인한다. 정의롭고 근면하지만 완벽을 추구하는 것 때문에 문제가 발생하는 유형이다. 타인에게 너그럽지 못하다. 2)..

보드게임 교육 2022.03.24

5강 연령별 보드게임

1. 유아기(5-7세) 1) 특성 유아기의 아이들은 타인을 모방하고 이야기에 몰입하는 경향이 있다. 전래동화나 창작동화를 많이 읽는 시기로 같은 걸 반복해서 읽어주는 걸 좋아한다. 인지적 성장과 언어발달이 빠른 속도로 이루어지는 시기이기 때문에 적절한 교육이 수반되지 않으면 교육의 시기를 놓칠 수도 있다. 이때의 아이들은 매우 활동적이어서 일어서지 않고 게임을 하기 힘들다. 그래서 유동성 있게 게임을 진행하되 다른 사람을 방해하지 않는 선에서 제지할 필요가 있다. 아직은 상대방을 배려하지 않으면 타인이 싫어한다는 걸 모르는 나이이기 때문에 규칙을 알려주되 비논리적인 이야기를 할 때 잘 들어줌으로 감정을 이해해주고 감정을 분출할 시간의 여유를 주어야 한다. 너무 자기 중심적으로만 이루어지지 않도록 다른 아..

보드게임 교육 2022.03.24

4강 보드게임을 통해 발달될 수 있는 다중지능

1. 하워드 가드너의 다중지능 이론 가드너는 지능이란 문화적으로 가치 있는 물건을 창조하거나 문제를 해결하는 데에, 그 문화에서 유용하게 쓰일 수 있는 정보를 처리하는 생물, 심리학적인 잠재력이라고 정의했다. 핵심은 실질적으로 도움을 줄 수 있는 가이다. 유용하게 쓰이는 정보라는 의미 때문에 문화에 따라 발현되기 어려운 지능들도 존재한다. 어떤 시대에는 어떤 지능을 하대하기도 하고 어떤 시대에는 어떤 지능만을 높게 평가하기도 했기 때문에 각각의 능력이 발현되기 힘든 시대도 있었다. 그래서 더욱 지능을 발현시키기 위해서는 환경이 중요하다. 하워드 가드너의 다중지능 이론에서는 여덟 가지로 지능을 나눈다. 모든 개개인에게는 여덟 가지 지능이 모두 가치가 있다고 보고 그 기능이 합해져서 한 사람을 만들어 간다고..

보드게임 교육 2022.03.24

3강 보드게임의 교육적 가치

1. 보드게임의 교육적 가치 1) 인지 발달 게임을 통해 아이들은 이기기 위해 저절로 새롭고 효과적인 방법을 자꾸 찾는다. 그 과정 중에서 다양한 문제 해결 전략을 배우고 응용하고 창조해 낸다. 이 모든게 시켜서 하는 게 아니라 경쟁적 요소와 흥미 안에서 발생하는 자연스러운 현상이다. 다른 사람들과 의견을 교환하며 자기 의견도 피력하고 상대방의 의견도 들어주며 그 안에서 양보와 배려를 배운다. 또 교사가 가르쳐주는 것이 아닌 서로를 통해 배우고 잘못된 부분을 스스로 수정해 간다. 2) 정서 발달 게임 승패에 따른 감정 조절은 보드게임에서 필수적으로 배울 수 밖에 없다. 처음에는 수용하지 못하더라도 점차 때로 지기도 하고 이기기도 한다는 계속적 경험을 통해 정서적인 자기 조절력을 배우게 된다. 또한 일상생..

보드게임 교육 2022.03.15